1. Model dan Prinsip: Pengguna/Sistem
Mesin
PENGENALAN
Situs jaringan sosial seperti MySpace, LinkedIn dan Facebook
telah menjadi sangat populer dalam beberapa tahun terakhir. Pada bulan Juli
2007, situs jaringan sosial menduduki lima diatas lima belas mengunjungi situs
web menurut Alexa.com. Pada10 Juli 2007, Facebook.com melaporkan
penandatanganan naik 30berukuran sepersejuta pengguna. Di Inggris,penggunakan Facebook meningkat500
persen antara Bulan November 2006 dan Mei 2007 19 . Koneksi ini (atau'teman')
adalah fungsionalitas inti dari situs jaringan social meskipun sebagian besar
juga memberikan kesempatan untuk komunikasi,pembentukan kelompok, menjadi host
kontenkecil dan aplikasi. Pada Bulan September 2006, Facebookmembuka
pendaftaran untuk non-college berdasarkan pengguna. Perubahan inimembawa kepada
pertumbuhan yang cepat dalam jumlah pengguna, sertapertumbuhan di dalam hampir
virus non-lembaga pendidikan.Misalnya, British Broadcasting Corporation
(BBC)network telah sekitar10.000 anggota, sekitar 50 % dari karyawan 21.
CHI 2008, 5 April -10, 2008,
Florence, Italia.
Hak Cipta 2008 ACM 978-1
-60558-011 -1/08/ 04 … $5,00.
Masyarakat dengan pengguna
memutar online untuk kedua dukungan emosional dan sebagai sumber informasi
(misalnya melalui mailing list). Dalam
kedua kasus, sebuah jaringan sosial online dapat memberikan pengguna dengan
modal sosial . Situs jaringan sosial Online mungkin juga melayani sejumlah tujuan
yang lain . Golder etal Melaporkan bahwa
sementara mayoritas besar dari pesan-pesan dikirim ke teman (90.6 % ), proporsi
besar (41.6 %) akan dikirimkan ke teman di luar dari salah satu jaringan lokal.
Hal ini menunjukkan bahwa pesan yang digunakan untuk menjaga dan membangun
hubungan sosial melintasi jarak jauh. Mengaktifkan Facebook pengguna yang saat
ini tidak dikaitkan dengan teman untuk melihat aspek pribadi dari satu profil
juga mungkin suatu strategi untuk meningkatkan ukuran dari salah satu jaringan
sosial. Dalam mendukung pandangan ini, melaporkan bahwa pengguna penyelesaian
dari profil yang berbagi ladang referent umum (misalnya kelas, di kotanya)
positif dikaitkan dengan lebih banyak teman, mungkin karena informasi tersebut
mendorong hubungan pembangunan berdasarkan pengalaman bersama.
Studi 1: TAHAP MEMBERI kejelasan
Peserta
peserta 137 Facebook pengguna
yang merespon permintaan untuk menyelesaikan studi pendek online. Contoh yang terdiri
dari 53 lelaki dan 88 perempuan (berarti age = 26,3 tahun). Peserta direkrut melalui beberapa cara yang
berbeda: posting ke 'wall' dari tiga homepages jaringan di Facebook (dua
universitas, salah satu daerah), yang dibayar flyer ditunjukkan 10.000 kali di
seluruh jaringan, dan link pada situs web akademik survei. Survei ini membuka selama
dua minggu pertama Bulan Juli 2007. Bahan survei online yang terdiri dari
sebuah seri demografi dasar pertanyaan (misalnya usia, jenis kelamin,
pendudukan, lokasi:), di samping beberapa langkah dari penggunaan Facebook
(waktu yang dihabiskan untuk pada situs setiap minggu, jumlah teman dikaitkan
pada situs, sejarah penggunaan). Berikut ini, para peserta diminta untuk
menanggapi pertanyaan berikut diadaptasi dari menggunakan bebas entri teks:
• Apa hal pertama yang datang
untuk ketika andaberpikir tentang apa yang anda menikmati paling ketika
menggunakan Facebook?
• Apa kata lain menerangkan apa
yang anda menikmati tentang menggunakan Facebook?
• Menggunakan satu, mudah untuk
memahami istilah-, apa yang anda gunakan Facebook untuk?
• Apa Yang menggunakan Facebook
yang paling penting bagi anda?
Hasil
dua penilai clustered item yang
deskriptif dan ungkapan dikembangkan oleh para pemakai Facebook dalam
menanggapi pertanyaan pertama . Penilai yang bekerja bersama untuk
mengembangkan gugus, dan diperintahkan untuk 'mengenali respon yang berhubungan
dengan'. Penulis kemudian membahas tema
dengan penilai, dan bernama mereka sesuai dengan itu. Tema utama dikenal pasti
akan dijelaskan pada Tabel 1. Dalam memelihara dengan hasil penelitian yang
dilakukan sebelumnya [misalnya 16],
penggunaan Facebook untuk 'tetap berhubungan' menerima jumlah terbesar menyebutkan,
dengan menggunakan lokasi tersebut untuk membuat kontak baru menerima sejumlah
kecil menyebutkan.
Studi 2: Mengidentifikasi
Item MENGGUNAKAN DAN
GRATIFICATIONS generasi sebuah contoh dari item dari setiap menggunakan dan
pemuasan diusulkan oleh pengguna adalah diekstrak dari daftar eksploratori
dikembangkan dalam Studi 1. Jawaban Peserta untuk item 2-4 telah diteliti , dan
kemunculan lain menggunakan atau gratifications tidak disebutkan dalam merespon
item pertama telah ditambahkan ke daftar. Ini telah membawa kepada total 46
item. Di Mana mungkin , item tersebut diambil kata demi kata respon dari
peserta untuk Studi 1.
Peserta
-Peserta 241 para pemakai
Facebook direkrut menggunakan cara yang sama
seperti dijelaskan dalam Studi 1.
Selain itu, e-mail dikirim ke
milis dipilih dengan permintaan
untuk partisipasi .Peserta 80 lelaki (33.2 %) dan 161 (66.8 %) perempuan. Sebagian besar dari contoh penuh waktu siswa
adalah sebahagian daripada siswa dan bekerja bagian- atau penuh-waktu (atau
telah carer tanggung jawab), dan 30.7% di penuh-waktu bekerja dan tidak belajar. Penelitian ini dibuka pada akhir minggu pada
bulan Juli, dan sepanjang bulan Agustus.
Langkah
yang sama demografis dan Facebook
menggunakan langkah dijelaskan dalam Studi 1 telah digunakan di dalam Studi 2.
Para peserta juga menyelesaikan sebuah item terkait dengan menggunakan
pengaturan privasi Facebook , khususnya jika mereka telah mengubah pengaturan
default, dan jika demikian, tingkat yang mereka telah membuat mereka lebih pribadi
atau lebih terbuka. Peserta akhirnya meminta untuk suku bunga, menggunakan 7
titik Likert skala, 46 menggunakan dan gratifications berasal dari Studi 1
menggunakan metrik, "Bagaimana penting adalah yang berikut menggunakan
Facebook untuk anda secara pribadi?" skala adalah berjangkar di 1 (sangat
tidak penting) dan 7 (sangat penting).
Hasil
Peserta telah rata-rata 124 teman
dikaitkan dengan profil Facebook mereka.
Sekitar setengah dari para peserta telah terdaftar pada situs kurang dari
enam bulan (6.3% kurang dari satu bulan , 9.6% untuk antara satu dan dua bulan
dan 29,2% untuk antara dua dan enam bulan).
Sisa peserta telah mendaftar antara enam bulan dan tahun (21,7 % ),
lebih dari satu tahun, tetapi kurang dari dua (21,7 %) atau selama lebih dari
dua tahun (menjadi 10.8 % ). Sebagian
besar dari para peserta mengunjungi situs harian baik (38.8 %) atau lebih dari
sekali dalam satuhari (27,5 pertanian % ).
Hampir seperempat mengunjungi Facebook beberapa kali seminggu (22,5 % ),
dengan 6.7 sen menajdi % mengunjungi sekali seminggu rata-rata, dan 4.2%
mengunjungi kurang dari seminggu sekali. Di antara semua responden, yang paling
umum respons untuk waktu yang dihabiskan pada situs setiap minggu antara 1 dan
2 jam (33.3 %) dan antara 2 dan 5 jam (32.5 % ).
DISKUSI
situs jaringan sosial menimbulkan
beberapa tantangan untuk HCI para peneliti dan praktisi. Pertama, yang
sebenarnya menggunakan dan gratifications dari situs-situs tersebut tidak
difahami dengan baik. Saat ini menghadirkan karya penelitian pertama dari
sebuah situs jaringan social menggunakan 'menggunakan dan gratifications'
kerangka kerja, dan juga menyediakan sebuah secara empirik dikembangkan
pengukuran alat bantu penelitian untuk masa depan. Kedua, hasil penelitian yang
dilakukan sebelumnya yang telah dilakukan cenderung untuk fokus pada
kampus-berdasarkan penggunaan Facebook [misalnya 7,13, 6, 11, 17 ], yang mungkin membatasi
generalizability penemuan apa pun. Namun, hasil-hasil dari penelitian ini banyak
dukungan dari kesimpulan awal penelitian yang dilakukan pada populasi siswa.
Misalnya, perbezaan sebelumnya ditarik antara 'sosial mencari' dan 'sosial'
jelajah menggunakan Facebook 16 ] adalah serupa dengan jelas dalam penelitian.
Selain itu, di dalam memelihara dengan sebelum mahasiswa-pengguna penelitian
[misalnya 7, 16 ], penggunaan Facebook
untuk 'tetap berhubungan' adalah yang paling sering disebut istilah dalam Studi
1, dan membentuk sebagian besar terdiri dari item pertama dalam Studi 2 faktor.
situs tersebut.
PERNYATAAN
Jeff Hancock, Mina Vasalou, pam
dan Martin
Weller Briggs-berterima kasih
untuk nasihat mereka dan komentar pada
awal draft dari karya ini,
sebagai tiga anonim dan
yang mengaitkan kursi.
2. Pembangkit Energi Dapat Diperluas
untuk untuk memvisualisasikan dan Penulisan
PENGENALAN
Antarmuka Pengguna mengakses-kontrol
mendasar kebijakan untuk memberikan akses yang aman untuk berbagi data. Baik
keamanan komputer berakar dalam kebijakan akurat yang menangkap niat mereka
dari para penulis; tidak akurat kebijakan dapat menyebabkan Denial of service
di satu sisi dan dikompromi pada sumber daya yang lain. Manusia menentukan
kebijakan ini, dan menyampaikan mereka, melalui beberapa antarmuka pengguna,
untuk akses-sistem kontrol yang implement C ACM, tahun 2008. Ini adalah penulis
versi bekerja. Ia adalah membukukan di sini dengan izin dari ACM untuk penggunaan
pribadi anda. Tidak untuk redistribusi. Versi Yang pasti telah diterbitkan di
prosiding 2008 SIGCHI Konferensi pada Faktor manusia dalam Sistem Komputer. kebijakan.
Ia adalah penting seperti antarmuka pengguna yang memungkinkan manusia, yang
kita panggil kebijakan para penulis, untuk menyampaikan kebijakan mereka dengan
tepat. Namun, penelitian dan pengalaman setiap hari telah menunjukkan bahwa
kita memiliki antarmuka pengguna saat ini untuk penulisan kebijakan tidak dapat
digunakan. Sebagai computing menjadi semakin kolaboratif, didistribusikan, dan gangguan,
data menjadi lebih banyak lagi yang tersedia, dan penulisan kebijakan untuk
mengontrol akses ke data ini menjadi lebih diperlukan dan lebih menantang.
Dalam lingkungan hidup ini, kebijakan penulisan semakin jatuh ke pengguna akhir
atau non-teknis orang.
DESKRIPSI MASALAH
Dalam bagian ini, kita akan membahas perizinan file sebagai
sebuah contoh dari kebijakan-penulisan domain, daftar operasi mendasar kebijakan-penulisan
antarmuka pengguna harus mendukung, dan menunjukkan kenapa daftar-dari
peraturan-model membawa kepada rentan terhadap kesalahan policyauthoring antarmuka.
Perizinan File Di Dalam file dasar access control system, ada sumber daya,
kepala sekolah, dan tindakan. Sumber Daya dan folder sertakan file, data ke
yang mengakses akan dikontrol. Kepala Sekolah adalah pengguna sistem-sistem dan
kelompok pengguna. Tindakan operasi yang dapat dilakukan pada sumber-sumber,
seperti "membaca," "menulis," "eksekusi," dan
"menghapus." SEBUAH kebijakan perizinan file adalah suatu set
peraturan yang menyatakan apa kepala sekolah dapat melakukan tindakan apa yang
sumber daya. Peraturan dapat memungkinkan atau menolak akses. Misalnya, sebuah
aturan mungkin menyatakan bahwa pengguna "jsmith" yang diizinkan untuk
membaca file "anggaran.xls," atau pengguna yang "maria" adalah
menolak akses untuk menulis ke file "privateData.txt." Karena file
sistem dapat memiliki banyak kepala sekolah, akses file sistem kontrol biasanya
menyediakan cara untuk membangun kelompok, yang adalah kumpulan dari pengguna.
Misalnya, pengguna dapat diletakkan ke dalam kelompok atau peran sesuai dengan
posisi mereka dalam sebuah organisasi , seperti "Manajer," dan
"Karyawan." Demikian pula, file dapat dikelompokkan dalam folder
hierarki. Kelompok dan folder memungkinkan kebijakan para penulis untuk menulis
aturan yang berlaku untuk semua komponen campuran nilai, seperti sebuah aturan
yang menyangkal menghapus kemampuan untuk semua karyawan untuk file di dalam
sebuah folder bernama "Kritis file Dasar kebijakan operasi penulisan ada
empat mendasar kebijakan operasi-penulisan interface harus mendukung untuk
berhasil:
1. Melihat kebijakan.
2. Mengubah kebijakan
3. Melihat nilai gabungan keanggotaan
4. Mendeteksi dan menyelesaikan konflik.
Dapat diperluas PEMBANGKIT ENERGI
untuk mengatasi keterbatasan dari daftar peraturan-model, kami memperkenalkan Expandable
pembangkit energi. Yang Dapat Diperluas Grid adalah konseptual visualisasi
untuk menampilkan kebijakan keamanan untuk kebijakan para penulis dan
pengguna-akhir dalam format grafis. Dapat Diperluas Pembangkit menunjukkan
dengan tepat apa yang memungkinkan kebijakan atau tidak mengizinkan dalam
matrix dengan kapak hierarki yang dapat diperluas atau mengalami kontraksi
untuk menunjukkan lebih atau kurang kebijakan secara terperinci. Dapat
Diperluas Pembangkit Energi tidak memerlukan kebijakan para penulis untuk
menentukan halus interaksi di antara peraturan; mereka menunjukkan holistik
efek dari semua aturan kebijakan, iaitu, kebijakan efektif untuk masing-masing
kepala sekolah dan sumber daya, sehingga meringankan beban pada kebijakan dari
para penulis memikirkan bagaimana aturan berinteraksi dengan satu sama lain.
Dapat Diperluas pembangkit energi juga memiliki keuntungan dari menunjukkan
sebuah ringkasan dari seluruh kebijakan, justru membuat lebih mudah, untuk
tugas tertentu, untuk melihat apa bagian dari kebijakan tersebut perlu dikaji
dengan teliti. Kita telah dirancang dan melaksanakan perizinan file
policyauthoring antarmuka pengguna berdasarkan Expandable Grid gagasan.
KESIMPULAN
hasil-hasil dari pengguna kami studi menunjukkan bahwa kami
dapat ditambah Grid interface untuk penulisan perizinan file lebih unggul
daripada kebijakan untuk Windows XP file asli-izin interface. Hasil-hasil ini
juga sangat menyarankan bahwa Grid, performa yang superior adalah karena fitur
yang dirancang untuk mengatasi kekurangan-kekurangan dalam daftar-dari
peraturan-model. Dengan itu kita memberikan bukti kuat bahwa, kegunaan dari
sebuah perspektif, yang dapat ditambah Grid pendekatan kebijakan-penulisan
desain interface sebaiknya ke daftar-dari peraturan-pendekatan.
PERNYATAAN
Kami mengucapkan terima kasih kepada Julie Pasang Surut,
Yoel Rumah Kaca, Bob Kraut, Howard Seltman, Steve Sheng, dan anonim reviewer untuk
membantu kita analisis statistic.
3. Komunikasi
bermedia komputer
Menentukan Modal
Sosial
Nampaknya ada suatu konsensus yang
modal sosial adalah fitur penting sehat, efektif demokrasi (Putnam & Goss,
2002). Tetapi apa yang sebenarnya modal
sosial? Pembacaan sepintas lalu kajian literatur mengenai hal ini menunjukkan
bahwa para peneliti telah didefinisikan yang membangun dalam hal jaringan
sosial, kepercayaan, keterlibatan sipil, kehidupan kepuasan dan berbagai konsep
yang lain. Inti gagasan modal sosial,
bagaimanapun, adalah sangat mudah: Ia adalah sumber daya yang tersedia untuk
orang mereka melalui interaksi sosial (Lin, 2001; Putnam, tahun 2004 ). Individu-individu dengan jaringan besar dan
beragam dari kontak ini dianggap memiliki modal sosial lebih besar daripada
individu dengan kecil, kurang beragam jaringan. Investasi dalam jaringan sosial
memungkinkan individu untuk mengembangkan norma kepercayaan dan hubungan timbal
balik, yang diperlukan untuk berhasil keterlibatan dalam kegiatan kolektif
(misalnya, partisipasi dalam lingkungan asosiasi. Sejak beberapa studi telah
menyamakan ekspektasi timbal, keterlibatan sipil, dan kehidupan kepuasan dengan
modal sosial, beberapa peneliti yang telah diterjemahkan sebagai membangun
modal sosial terlalu luas akan sangat berguna sebagai konsep ilmiah. Sebuah
jalur alternatif adalah mengakui bahwa modal sosial adalah multidimensi
membangun yang berdasarkan pada individu' jaringan sosial dan mereka
memperkirakan efek Kepuasan Kehidupan Sosial
Kehidupan kepuasan Kepercayaan dan
indikator lainnya dari kualitas hidup umum mencerminkan sebuah evaluasi dari
satu di sekitar, evaluasi yang mungkin positif maupun negatif (Scheufele &
Shah, 2.000 ). Alasan untuk memperluas ini SNSs, ia dapat diharapkan bahwa
orang-orang yang secara aktif berpartisipasi dalam Facebook cenderung akan
keterkaitan antara pengalaman dan merasa bahagia (Valkenburg, Petrus, & Schouten,
2006). Hubungan antara pribadi SNS
kepuasan dan juga dapat timbal. Misalnya, mahasiswa dengan penurunan tingkat
kepuasan kehidupan dapat mencari untuk berpartisipasi dalam online jaringan
pribadi mereka untuk meningkatkan kesejahteraan (Ellison et al. , 2007). Lebih
Tinggi dari tingkat kepuasan kehidupan, hampir dipastikan, positif dikaitkan
dengan norma timbal dan kepercayaan (Putnam, 2.000 ). Arah akibat serta kekonsistenan,
bagaimanapun, adalah tidak jelas. Walaupun
ada orang yang menganggap kepercayaan sebagai sosial yang stabil sifat
keperibadian ditentukan oleh sosialisasi proses (Uslaner, 2002), ianya berguna
untuk memperlakukan mereka sebagai suatu sikap yang dapat mengubah waktu.
Jaringan sosial Online memungkinkan pengguna untuk mempelajari informasi rinci
mengenai kontak mereka, termasuk latar belakang, kepentingan, musik rasa, dan
keberadaan. timbal.
Partisipasi dan
Politik Sipil
Politik dan partisipasi masyarakat
adalah konsep licin; beberapa terjemahan telah diberikan dari apa yang sebenarnya
dimaksudkan oleh istilah ini. Beberapa peneliti disamakan dengan partisipasi
dengan kegiatan pemilihan umum, seperti suara dan bekerja untuk partai politik
(misalnya, Conway, 1985). Mengakui bahwa
partisipasi melampaui pemilihan umum, yang lain telah disertakan dalam mereka
partisipasi kegiatan-kegiatan seperti bekerja untuk masyarakat dan menghadiri
sebuah protes (misalnya, Verba et al. , tahun 1995 ). Bahkan menggunakan media dan berita perhatian
telah dikenali sebagai penanda partisipasi (misalnya, Zaller, 1992. Partisipasi Masyarakat, di sisi lain,
didefinisikan sebagai individu atau perilaku kolektif ditujukan untuk mengatasi
masalah masyarakat. Menjadi relawan untuk
membantu orang miskin, penggalangan dana untuk ornop, berpartisipasi dalam
layanan masyarakat, atau menjadi anggota aktif dari sebuah organisasi
lingkungan akan semua dalam kategori partisipasi masyarakat.
Penggunaan Internet
dan Individu' Modal Sosial
Ada penelitian tentang hubungan
antara orang SNSs dan kesejahteraan, kepercayaan, dan partisipasi cenderung
akan terbatas dan memperoleh tanggapan. Hal yang sama tidak akan terjadi dari
literatur umum pada penggunaan Internet dan modal sosial. Pada kenyataannya,
penelitian yang cukup untuk menampung bersaing paradigma, yang mungkin
menerangi perbincangan kita pada net efek SNS menggunakan pada modal sosial. Penelitian menemukan bahwa Berikutnya
komunikasi online berpengaruh positif pada individu sosial kepercayaan dan
partisipasi dalam kehidupan masyarakat (Best & Dautrich, 2003; Kavanaugh,
Reese Witherspoon),, Carroll, & Rosson, 2005; Kobayashi, Ikeda, &
Miyata pulang ke, 2006; Räsänen & Kouvo, 2007). Menurut Williams (2006),
masalah dengan "waktu pengungsian hipotesis" adalah bahwa ia
mengabaikan perbedaan antara tradisional, media massa, dan baru, media
interaktif. Saat menonton televisi, orang tidak dapat berkomunikasi satu sama
lain. Anggapan umum bahwa pola baru menggunakan media informasi terkait dengan
akuisisi dan masyarakat membangun (misalnya, berita online, politik blog,
virtual masyarakat) yang positif dikaitkan dengan individu-tingkat produksi
modal sosial. Sebaliknya, pola penggunaan berkaitan dengan hiburan dan
pengalihan (misalnya, permainan dan online film) negatif dikaitkan dengan modal
sosial (David Norris (Bekerja & Jones, 1998; Shah, Schmierbach, Hawkins,
Espino, & Donavan, 2002; Wellman, Haase, Witte, & Hampton, tahun 2001
). Alasan untuk memperluas ini SNSs, kita dapat mengatakan bahwa dampak mereka pada modal sosial harus bergantung
pada tertentu yang menggunakan dan gratifications dicari oleh pengguna.
Mengapa Facebook
dapat meningkatkan Modal Sosial
Donath dan Rabi Shoshana (2004)
adalah antara yang pertama untuk berpendapat bahwa jaringan sosial online tidak
dapat meningkatkan jumlah hubungan yang kuat seseorang mungkin. Sebaliknya,
seseorang dapat meningkatkan hubungan lemah karena adalah teknologi yang sangat
cocok untuk mempertahankan link ini dengan harga murah dan mudah. Usul ini
adalah secara empirik diuji oleh Ellison, Steinfield, dan Lampe (2007) dengan
menggunakan data survei dari contoh kecil dari ijazah mahasiswa di AS Mereka
menemukan bahwa penggunaan Facebook telah asosiasi yang kuat dengan
mempertahankan atau pemantapan ada hubungan offline, seperti yang ditentang
untuk bertemu dengan orang-orang yang baru. Hubungan yang terkuat,
bagaimanapun, adalah antara Facebook menggunakan dan menjembatani modal sosial.
Yang menarik, para penulis ini menemukan bahwa penggunaan SNS berinteraksi
dengan para mahasiswa' psikologis, menyarankan bahwa Facebook mungkin
memberikan manfaat yang lebih besar bagi para pengguna yang telah diri yang
rendah dan rendah kepuasan kehidupan.
Hipotesis Pertanyaan
dan Penelitian
dengan yang ada pada SNSs literatur dan modal sosial dalam
pikiran, penelitian ini menggunakan data survei untuk menguji hubungan antara
Facebook menggunakan dan mahasiswa kepuasan kehidupan sosial, kepercayaan, dan
kewarganegaraan dan partisipasi politik. Secara resmi, hipotesis-hipotesis
adalah sebagai berikut:
H1: Intensitas Facebook menggunakan positif dikaitkan dengan
kehidupan kepuasan.
H2: Intensitas Facebook menggunakan positif dikaitkan dengan
kepercayaan sosial.
H3a: Intensitas Facebook menggunakan positif dikaitkan
dengan partisipasi masyarakat.
H3b: Intensitas dari Kelompok Facebook menggunakan positif
dikaitkan dengan partisipasi masyarakat.
H4a: Intensitas Facebook menggunakan positif dikaitkan
dengan partisipasi politik.
H4b: Intensitas dari Kelompok Facebook menggunakan positif
dikaitkan dengan partisipasi politik.
Asosiasi apapun yang ada antara Facebook menggunakan dan
orang dewasa muda' modal sosial, ia dapat bergantung pada individu' sosialisasi
(misalnya, gender, etnis, yaitu ketidakpuasaan sosioekonomi latar belakang,
dll. ) dan sikap terhadap kehidupan mereka dan orang lain (iaitu, kehidupan
sosial dan kepuasan kepercayaan, masing).
Penelitian lebih awal di kawasan ini, bagaimanapun, adalah terlalu
bertentangan untuk merumuskan tertentu atau hipotesis dua arah. Dengan itu,
kita menyelidiki penelitian pertanyaan berikut:
RQ1: Apakah hubungan antara intensitas Facebook menggunakan
dan kewarganegaraan dan partisipasi politik bervariasi menurut jenis kelamin,
ras dan etnis, tunjangan orang tua pendidikan, kepuasan kehidupan sosial, dan
percaya?
RQ2: Apakah hubungan antara intensitas dari Kelompok
Facebook menggunakan dan kewarganegaraan dan partisipasi politik bervariasi
menurut jenis kelamin, ras dan etnis, orang tua pendidikan, kehidupan kepuasan,
dan sosial percaya?
Metode
Contoh untuk
memenuhi target tersebut dari proyek ini, yang berbasis web
survei ini dilakukan pada musim gugur 2007 di dua besar universitas publik di
barat daya negara bagian AS di Texas, sebuah negara mayoritas sarjana
universitas di sebuah kota kecil dan commuter sekolah yang besar di area
metropolitan. Budaya dan distinctiveness geografis dari kedua kampus memastikan
pemantauan yang beragam, perwakilan penduduk dari para mahasiswa perguruan
tinggi.
4. Biaya terputus, Lebih Cepat dan
Stress Gloria Mark Departemen Informatika
Universitas California, Irvine Irvine, CA, AMERIKA SERIKAT
92697 gmark@ics.uci.edu
Daniela Gudith dan Ulrich Klocke Institute of Psikologi Humboldt
University Berlin
, Jerman daniela.gudith@gmail.com , klocke@rz.hu -berlin.de
PENGENALAN
Peran gangguan di tempat kerja
telah mulai menerima banyak perhatian di HCI dalam beberapa tahun terakhir. Studi
empiris memusatkan perhatian pada mengidentifikasi sejauh mana gangguan dan
bagaimana mereka mempengaruhi tugas , pemulihan tugas setelah gangguan , dan
pewaktuan gangguan, misalnya . Ini
didorong oleh bidang studi laboratorium dan sistem ini telah dikembangkan untuk
membantu masyarakat mengelola gangguan. Gangguan pada hari kerja yang mungkin
dari konteks yang sama seperti tugas yang saat ini di-tangan atau mungkin
mereka secara acak, berkaitan dengan topik yang lain. Jika memang gangguan
sebagai konteks yang sama seperti pada tugas-tangan yang bermanfaat, maka ini
mempunyai implikasi penting untuk desain sistem. Sebagai contoh, sistem mungkin
dirancang untuk membantu rekan mereka gigi gangguan untuk orang lain agar sesuai
dengan konteks tugas mereka. Kami tertarik untuk mengukur gangguan- gangguan
biaya. Salah satu jenis gangguan biaya tambahan waktu untuk mengarahkan ulang
kembali kepada suatu tugas terputus setelah gangguan ditangani. Kajian yang
sebelumnya ini memperkenalkan gagasan yang saling bertentangan sama ada
gangguan konteks terkait dengan gangguan biaya. Sebagai contoh, seseorang
mungkin akan bekerja pada sebuah karya dan akan terganggu dengan topik yang
sama sekali berbeda, seperti sebuah pertanyaan tentang anggaran.
SEBUAH pertanyaan kedua yang kami meminta
adalah bagaimana terputus pekerjaan yang mungkin mengubah negara pengguna;
terputus bekerja secara signifikan lebih stres atau dilihat sebagai lebih
effortful dari noninterrupted bekerja? Walaupun kita mungkin secara intuitif
percaya, ia tetap merupakan pertanyaan terbuka. Gangguan biaya juga mungkin
dihindari oleh faktor kepribadian. Tujuan kami adalah percobaan untuk lebih
memahami betapa gangguan mempengaruhi bekerja, pola, strategi pengguna, dan
gangguan biaya untuk menginformasikan kepada desain sistem untuk membantu
masyarakat mengelola terputus bekerja.
DESAIN eksperimental DAN PROSEDUR
YANG 3x2 faktorial bilangan integer
eksperimental rancangan tersebut digunakan. Faktor yang withinsubject adalah
gangguan konteks dengan tiga tingkat: tidak ada gangguan, sama-konteks henti , dan
berbeda-konteks henti . Urutan henti
konteks gerai sepenuhnya-seimbang. Karena gangguan dapat datang melalui
berbagai sumber, kita memeriksa apakah media dapat mempengaruhi konteks gangguan.
Di antara-mata pelajaran faktor adalah jenis media: subyek tersebut terganggu
dengan telepon atau IM. Empat puluh delapan mata pelajaran ikut berpartisipasi.
81 % Dari mata pelajaran itu para mahasiswa universitas Jerman dengan berarti
usia 26 ; semua telah Jerman sekolah tinggi derajat (sekitar setara dengan satu
tahun di AS university). Paling mengambil
jurusan psikologi , obat/ilmu pengetahuan (16,7 % ), atau matematika/rekayasa/
( 10,4 % ). Lima belas orang lelaki dan
33 orang perempuan. Semua tetapi salah satu peserta telah menggunakan email
untuk sekurang-kurangnya dua tahun. Setengah dari mata pelajaran yang telah
menggunakan IM untuk sekurang-kurangnya satu tahun atau lebih , 29,2% tidak
pernah digunakan IM sebelum. Kita dinyatakan dalam studi percontohan email yang
pertanyaan dalam semua keadaan mereka juga menuntut. Isi dari email terdiri
dari pertanyaan dari berbagai bangsa, misalnya "Di manakah AKU mendapatkan
informasi lebih lanjut tentang program magang di perusahaan anda?" Mata
Pelajaran dilakukan satu sidang pertama email dengan experimenter untuk
memperkenalkan mereka dengan peralatan dan tugas itu. Gangguan. Mata Pelajaran
ada yang mengatakan bahwa mereka "pengawas" ( experimenter yang duduk
di dalam ruangan lain) akan menghubungi mereka secara berkala dan mengajukan
pertanyaan. Tidak Ada gangguan diberikan dalam kondisi baseline (B). . Gangguan frekuensi ke dua menit, berdasarkan
pengamatan dari 6 ] dan percobaan pilot. Selama percobaan, experimenter
disesuaikan lama waktu untuk gangguan
untuk mencoba untuk membuat kali sebagai setara sebagai kemungkinan di seluruh
kondisi. Variabel Dependen: Kami variabel utama dari suku bunga adalah total
waktu untuk melakukan tugas tersebut. Kita diharapkan kurang sopan santun dan
lagi kesalahan dalam pesan email yang mereka terganggui. Percobaan yang
dilakukan di sebuah universitas lab dan mengambil tentang 1! Jam. Mata Pelajaran yang secara acak ditetapkan
untuk jenis media dan gangguan (pengobatan telah counterbalanced dengan enam
permutations). Mata Pelajaran pertama penuh dari kuesioner untuk memperoleh
kepribadian dan mengukur skor demografis dan pengalaman computer Informasi.
Mata Pelajaran kemudian melakukan tugas untuk setiap gangguan konteks. Setelah
menyelesaikan setiap blok email, mata pelajaran yang menilai langkah beban
kerja dalam kuesioner.
Hasil
penelitian kami yang pertama pertanyaan adalah apakah
konteks gangguan hal. Kami mengulangi langkah dilakukan analisis dengan jenis
media sebagai antara faktor-mata pelajaran. Berarti ditampilkan pada Tabel 1.
Untuk waktu untuk melakukan tugas ada perbedaan yang penting antara jenis gangguan
(F(2,77.98) =3,36, p<.05). Yang
mengejutkan, dipasangkan kontras menunjukkan bahwa subyek mengambil waktu
terpanjang dalam kondisi dasar untuk melakukan tugas (B versus S: F (1,46 =
4.22), p<.05; B versus D: F(1,46 =turun 4.13), p<.05). Tidak ada perbedaan yang penting antara S dan
D konteks. Waktu untuk melakukan Tabel 1. Berarti tindakan dari tugas kinerja
(s.d. ). * =P<.05. Tidak ada
perbedaan yang penting dari jenis media, iaitu apakah subyek tersebut terganggu
oleh telepon atau IM (F(1,92) =.20, p<.66).
Tidak ada interaksi penting dari jenis media dan jenis gangguan pada
waktu untuk melakukan tugas. Kami tidak ada perbedaan yang penting dalam jumlah
kesalahan yang telah dibuat di seluruh jenis gangguan (F(2,92) =1,70, p<.
19). Kita Kita dibandingkan dengan sopan
santun metric dan ditemukan tidak ada perbedaan yang penting di seluruh kondisi
(F(2,92) =.10, p<.91. Analisis YANG diulangi langkah pada jumlah rata kata
per email (Tabel 1) menunjukkan bahwa ada perbedaan yang penting antara kondisi
(F(2,92) =3,34, p<.04). Pesan Email
adalah saat terpanjang dalam kondisi B, dengan tidak ada gangguan (B versus S:
F(1,46 = 5.57), p<.05; B versusD: F(1,46 = 2.20), p<.15). Tidak ada interaksi penting dari jenis media
dengan jumlah perkataan. ß t p Keterbukaan untuk pengalaman -.363 -2.22 .03 Perlu
untuk pribadi struktur -.346 -2.13 .04 Tabel 2. Regresi beberapa koefisien
lainnya untuk langkah kepribadian. Sebagai sebuah kontrol, kita memeriksa
apakah sebenarnya waktu yang dihabiskan untuk pada gangguan berbeda dalam
konteks berbeda atau sama seperti gangguan lagi boleh memperkenalkan gangguan biaya
yang lebih tinggi. Kami menemukan bahwa tidak ada perbedaan yang penting dalam
gangguan panjang (perbedaan=.62 min, sd= 2.8), t(47) =1,52, p<.14).
DISKUSI DAN KESIMPULAN
hasil Kami menunjukkan bahwa ada gangguan memperkenalkan
perubahan dalam pola kerja dan tidak berkaitan dengan konteks per se. Hasil
Kita berbeda dari yang menemukan kesamaan dalam proses dari gangguan kognitif
untuk tugas itu kacau. Kita melihat dan bukannya pada kesamaan konten dari gangguan
dan sebuah tugas. Juga, menemukan bahwa gangguan sangat konsisten dengan tugas
itu memfasilitasi. Gangguan konteks kami bersama-sama sebagai topik utama
(email) tugas tetapi tidak seperti 4 ] operasi dan rincian berbeza. Bersama, kita
belajar bersama dengan , yang laporan subjektif pandangan para peserta,
menunjukkan bahwa gangguan yang berbagi konteks dengan tugas utama dapat
dianggap sebagai yang menguntungkan tetapi sebenarnya gangguan biaya adalah
sama dengan yang berbeda dengan konteks. Kami sangat mengejutkan menunjukkan
hasil yang terputus pekerjaan dilakukan lebih cepat. Kami menawarkan sebuah
penafsiran. Jadi terputus boleh dilakukan pekerjaan lebih cepat, tetapi dengan
harga terjangkau. Hasil Kami menyarankan bahwa gangguan memimpin orang untuk
mengubah tidak hanya bekerja irama tetapi juga strategi negara dan mental. Kemungkinan
lain adalah bahwa gangguan memang memperpanjang waktu untuk melakukan tugas ini
tetapi yang tambahan waktu hanya terjadi secara langsung setelah gangguan
ketika melakukan reorientasi kembali untuk tugas itu, dan ia dapat diimbangi
oleh yang lebih cepat dan lebih menekankan bekerja style. Lebih canggih pengukuran
kecepatan kerja secara langsung setelah gangguanharus dilakukan untuk menguji
ini. Kami menemukan bahwa lebih terbuka satu adalah untuk pengalaman, lebih
cepat satu ditangani terputus bekerja dan mengejutkan, kami menemukan hubungan
yang sama bagi orang-orang yang tinggi pada kebutuhan skor struktur pribadi. Setelah hanya 20 menit dari terputus performa
tinggi orang dilaporkan secara signifikan stress, frustrasi, beban kerja,
upaya, dan tekanan. Kita tidak dapat mengatakan apakah orang akan mengatasi
sepanjang waktu atau jika langkah ini hanya akan meningkatkan. Ia juga
bereksperimen Kita konfirmasi hasil laporan yang memperoleh tanggapan informant
dalam bidang studi yang menerangkan tekanan tinggi ketika terputus dalam
situasi kerja nyata 10 ]. Data kami juga
memberikan kontribusi untuk mencari perbedaan individu dalam gangguan. Kami sarankan
kepribadian langkah yang perlu untuk penyesuaian untuk sistem sesuai dengan orang
yang diutamakan gangguan toleransi. Kami berharap bahwa kami akan memicu studi
terus suku bunga di daerah ini.
